英語

英語好好學，聽懂是首要的，不要為幾個小單詞嚇倒了。 容易記住的不是因為立刻再現，而是因為反覆出現。 你可以把聽不懂的音記錄在筆記上面，去嘗試拼寫，查字典檢查是不是猜對了意思。 到最後那時候再把正確的對上去。

如果説，教科書讓我們低頭看世界，網絡讓我們平視這個世界的話，移動學習（帶上心愛的圖書、拿上iPad、與學伴一起做一次不長不短的遊學）就可以讓我們走進世界，體驗生活。真正地領會生活就是一本最好的教科書。這才是真正的“英語好好學”之道。

很多學子不敢開口的一個原因是怕自己音讀不準，被人笑話。 但這裡有個怪圈，越是不說，就越說不好。 但是，用復讀機來跟讀是一件很辛苦的事情，幾遍就會心生厭煩。 要英語好好學，就換個形式，用唱歌練發音就好了。

現在的短視頻非常豐富。有一種教學用的視頻，是剪輯了不同電影資源，讓學習這聽到不同人、不同場景下一個短語或句子的不同讀法。還有一種，是基於一大類表達的不同細部用詞的細解。這樣編輯的教學視頻，對希望提高的人來説也是不錯的碎片學習資源。

一句話，一句話，前言不搭后語的考試型的練習，很容易切斷思維的流暢性，破壞語感以及語言所體現的隱喻等成分。 從練習題來學習語言是非常不可取的。 問題最終暴露在英文表達上：整個句子看起來語法正確，單詞拼寫正確，就是搞不清楚所表達的意思。

要知道，在印歐語系中，使用冠詞是家常便飯，對歐洲人來說確實是比較容易理解的事情。 但是，中文根本不屬於這個語系。 換而言，中國人學習英語是跨語系的，比德國人、瑞典人學習英語那可難多了。我們的英語教學有沒有考慮到這些呢？ 這是一個問題