因為意群比單詞能更近於準確表意，背誦以後容易在第一時間反應出來。另一個好處還體會在閱讀上面，因為按照意群來記憶的，所以，不必一個一個單詞去讀，而是根據一群來跳，速度就快很多，另外更容易理解長句子。

奇怪的是，老外學中文，卻不學國際音標，而是學漢語拼音。 雖然漢語拼音中的很多音與他們本國音的拼法不同，但辨識方便，容易記憶。 比方說Qi在英語報刊上會看到Chi這樣的拼寫。 這個改法，雖然不合法（考試通不過），卻不妨礙他們發聲。

英語是拼音文字。 得先有音，再可以把音記錄下來，約定俗成為文字。 奇怪的是，很多學生能拼寫，甚至知道意思，就是發不了音。 這是哪兒出現問題了呢？ 太強調單詞拼寫正確，而對讀音的正確、拼音的規則、字母組合規律都重視不夠。英語好好學就得改變這個壞習慣。

英語好好學，聽懂是首要的，不要為幾個小單詞嚇倒了。 容易記住的不是因為立刻再現，而是因為反覆出現。 你可以把聽不懂的音記錄在筆記上面，去嘗試拼寫，查字典檢查是不是猜對了意思。 到最後那時候再把正確的對上去。

如果説，教科書讓我們低頭看世界，網絡讓我們平視這個世界的話，移動學習（帶上心愛的圖書、拿上iPad、與學伴一起做一次不長不短的遊學）就可以讓我們走進世界，體驗生活。真正地領會生活就是一本最好的教科書。這才是真正的“英語好好學”之道。

很多學子不敢開口的一個原因是怕自己音讀不準，被人笑話。 但這裡有個怪圈，越是不說，就越說不好。 但是，用復讀機來跟讀是一件很辛苦的事情，幾遍就會心生厭煩。 要英語好好學，就換個形式，用唱歌練發音就好了。