英語好好學(8):劑量與療程
在學習英語的過程中,往往也有存在這麼個劑量與療程的問題—即便是這個課程設計得多麼好,老師授課多麼到位,也無能為力! 就像醫生不能代替你吃藥打針一樣,老師沒法替代你去花功夫按照一定的“劑量”去操練。 所以,到最後,你可以分享到很多說著流利英語的人談他們的經驗(這就好像是土方、偏方、秘方)……
在學習英語的過程中,往往也有存在這麼個劑量與療程的問題—即便是這個課程設計得多麼好,老師授課多麼到位,也無能為力! 就像醫生不能代替你吃藥打針一樣,老師沒法替代你去花功夫按照一定的“劑量”去操練。 所以,到最後,你可以分享到很多說著流利英語的人談他們的經驗(這就好像是土方、偏方、秘方)……
需要叫各位看官明白,學習者的年齡與學習內容之間與生活環境之間的重要聯繫。 一個大學生學習英語,大約出自專業研究的需要,也有找工作的考慮(前面已經提及)。 一個在職員工學英語是為了方便工作,拓展業務。 那麼,一個小學生、中學生學英語是為什麼呢? 考試,能解決英語的使用問題嗎? 能給孩子帶來快樂嗎? 如果能,那麼請繼續,若不能,請自酌!
最後想說,我們把英語學習看得過重了,不惜用極端的手段希望短期突破。 要是回到語言使用的本身來說,有些人一輩子都沒有使用英語的機會,花那麼大的時間去背誦英語單詞怎麼拼寫,這個生命的代價是否太大了呢? 很多人說,中國在國際化,那麼,為何不能仁慈一些,讓「翻譯」這行的從業人員有口飯吃呢?