總有問，“East China Normal University”，“Beijng Normal University”的normal到底是什麼。 在英語國家現在比較普遍的是用「Teacher College」。 但是，我們還是遵循這先人的翻譯，並強化為「師範」。
中國人，從前是惜字如金的。 所以，要琢磨琢磨這個“范”字，卻也有別樣滋味。 老師的培養，就是要立“范”，好讓小孩子、年輕人有榜樣、有範式。 全國師範學校很多。 連江蘇鹽城、安徽阜陽的中小城市也有師範。 以前師範生是免費的。 原因大概是他們將為社會樹立起好的做人的“範本”來，要求比較高些。 後來，從商者無數，馬雲便是其中傑出的一位。 當然，他現在成為很多年輕創業的榜樣，那也是可喜可賀的了。 還有非常傑出的人師，毛澤東，毛老師了。
今天來說師範，是因為，很多時候，我們總是覺得，那些老師實在缺少為師的風範。 這裡需要排除媒體對於極少數老師駭人聽聞的報導。 我們還是可以從為師者艱難中，看到一些素質的缺失。 美國有一陣子，教師待遇非常好，結果很多大白領轉行當老師。 但是，很多時候，因為待遇問題，老師往往不教書了。 這個非常容易理解。 日常中的孩子王並不是如說寒暑假那麼輕鬆，優哉遊哉的。 為師者，也要學習、充電。 但是，他們對待此，也會和他們的學生一樣的遲到、早退、馬虎應付過關。 一個“混”字當頭兒。 對「師範」並無真正地認識和瞭解，只當是「混口飯吃」。
但是，「師範」這個詞兒總總提醒人，師者為範。 換句話說，為師不是教書，為師是給一個做人榜樣的機會。 那還了得！這是個什麼時代呀！辦公室剛畢業的Lisa和Linda，只崇拜風流倜儻的香港和臺灣明星謝某和周某。 她們是以謝、周為榜樣的。 老師對她們來說，不過就是在考試前需要拍拍馬屁，在考試后需要認真追蹤補考的人。 實在難與「榜樣」兩字關聯在一起。 在這樣的社會，說這樣的話，是不是太迂腐了些呢？ 老師也是平常人，他們可以剃一大光頭、描二道細細柳眉、穿三點性感裝、四肢紋上花彩、耳朵上打五孔、六戒閃亮亮、七天不洗澡、開口高八度、纏九尺的圍脖、美甲十指修長長。 他們真的可以如此嗎？
酷斃了！俺老師和偶像周某、謝某一個打扮！於是，人受歡迎了、講課有人聽了，真正兒地”客戶導向”了。
很難呀！
前有精力非常的學生，後有壓力非常的教學任務、科研任務、賺錢任務。 如此雙重壓擠下，如何為人師表？如何做人榜樣呀！
總感到，“Teacher college”和“Normal University”是在不同層次上面的。 前者，作為一個特定職業的培訓，後者不僅限於職業上的教育，還有更為深遠的意義。 但是，在現實的教育中，我們如何能展現我們社會所需要的“NORMAL”呢？是讓教師們象其他的服務行業的職業一樣，就此幾十年嘮叨書本子曰，迎合時髦、順於指標？還是需要讓他們保有些特殊的品德和氣質，以為人師呢？從更大的角度去說，我們是不是有讓老師展現其英姿颯爽的現實舞臺呢？
這正是：遍地師範開，諾諾翻書忙，若問吾師道，且聽子曰解。
原文發佈時間：(2007-02-25 15：22：34）
原文分類： 教育（陳舊版）
